NUEVOS ADMITIDOS

¿Porque se debe estudiar Licenciatura en ciencias naturales y educación ambiental?

Es el único Programa Educativo con esta denominación que a nivel regional, posee una modalidad presencial que permite que los estudiantes interactúen con sus homólogos en otras instituciones, enriqueciendo de esta forma el aprendizaje, las competencias emocionales y comunicativas; además de contar con el acompañamiento académico permanente de los docentes. 

Al realizar un análisis a otras Instituciones que ofrecen el mismo programa a nivel nacional, se encuentra que el Programa posee un Plan de Estudios original, cuyos contenidos temáticos facilita la transferencia de estudiantes a otros programas con denominación similar. La ubicación geográfica y la riqueza étnica de la región permiten el desarrollo de una perspectiva multicultural que promueve la realización de actividades que saquen provecho a esa pluralidad cultural. 

Nuestro Programa presenta un Plan de Estudios coherente a los lineamientos enmarcados en cinco grandes líneas, que paralelamente mantienen cierta similitud a los planes de estudio de Programas de Licenciatura en Ciencias Naturales de otras latitudes y de nuestro país:

  • Línea de las biológicas
  • Línea de las químicas
  • Línea ambientales
  • Línea de las matemáticas y físicas

Con un quinto aspecto curricular transversal importante, la línea de pedagogía y las didácticas de la enseñanza de las ciencias.

Dentro de las mediaciones pedagógicas que constituyen el soporte de apoyo para realizar los procesos de acompañamiento, seguimiento e interacción permanente con nuestros estudiantes se encuentran, entre otras, las siguientes:

  • Los Encuentros de Ciencias Naturales. Estos eventos se refieren a la integración programada de carácter institucional que se hace de los diferentes estamentos que integran el Programa Académico (directivos, docentes, egresados, estudiantes y participantes externos), en función de una temática específica, que cambia en el tiempo. 
  • Las Salidas de Campo. Se refiere a la interacción educativa que experimentan los estudiantes fuera del claustro universitario. Visitas a Parques Naturales y Reservas (Parque Tayrona, parque Isla salamanca, Ecoparque los Besotes; reserva los Tananeos en Manaure Cesar); centros experimentales (Estación climatológica Pueblo Bello; Cenicafe, Zoológico de Barranquilla; granja experimental universidad Popular del Cesar, Ciénaga de Zapatosa, Rios la vega,  Hurtado, Becerril, Manaure. 
  • El Uso de Bloc Interactivos. Mediante esta estrategia didáctica se persigue que el estudiante esté al tanto del conocimiento y la aplicación de las nuevas técnicas de la información y la comunicación (NTIC). 
  •  Las Monitorias. Esta actividad se refiere a la opción que tienen los estudiantes sobresalientes de desarrollar una actividad académica o administrativa remunerada. 
  • La formación investigativa.

Ésta asociada a los aspectos curriculares del programa permite que el estudiante incursiones desde los primeros semestres en los semilleros y grupos de investigación. 

El programa cuenta con más de doce semilleros adscritos a ocho grupos de investigación que indagan en diferentes temáticas como: Biología de las aves, algas y cianobacterias, mariposas, didácticas de la biología y la química, biodiversidad del caribe, fauna edáfica, biotecnología, entre otras.

Investigación

En el Programa, para efectos de promover la cultura de la investigación formativa se han incorporado en el plan de estudios nueve -9- niveles de investigación, los cuales garantizan que el estudiante del programa en los dos últimos semestres debe presentar y ejecutar su proyecto de monografía, la cual puede ser usada por el graduando como opción de grado o como producto de investigación que debe sustentarse.

El  Centro de Documentación e investigaciones Socio Jurídicas(CEDISJ), adscrito a la facultad de Derecho Ciencias Políticas y Sociales, cuyo propósito es crear los instrumentos legales e institucionales que faciliten la operatividad de la investigación, la proyección social y la docencia en el programa de Sociología y Derecho, canaliza los trabajos de grado, e impulsa la investigación aplicada a la búsqueda de solución a los problemas sociales de la región y del país. Teniendo en cuenta las necesidades nacionales, regionales y locales, el programa cuenta con tres líneas integradoras, y coherentes con los trabajos de grado que se presentan y que cumplen con los fundamentos epistemológicos y objetivos de estas.

Líneas de Investigación en el Programa de Sociología 

No

Nombre de la línea

1

Sociedad, conflicto social y post conflicto en contextos regionales.

2

Desarrollo social, medio ambiente y cultura en contextos locales.

3

Instituciones sociales, políticas públicas y buen vivir.

Actividades de Proyección Social

En el marco y cumplimiento de las políticas de la Universidad Popular del Cesar, la Facultad de Ciencias Básicas y de la Educación y el Programa de Licenciatura en Ciencias Naturales y Medio Ambiente, asumen la Proyección Social como pilar fundamental de su quehacer y de la formación integral de sus estudiantes.

Al respecto, es importante resaltar que la creación de la Facultad de Ciencias Básicas y de la Educación, conjuntamente con su oferta académica se inscribe en los propósitos anteriormente señalados como son vincular activa y propositivamente la Universidad con la región en cumplimiento de su misión institucional. Los antecedentes históricos señalan que la fundación de esta Facultad obedeció a la demanda sistemática, creciente y reiterada de diversos sectores vinculados con la actividad educativa, ecológica, agropecuaria y la vida rural en el Cesar, quienes consideraron por mucho tiempo que dada la vocación del mismo, era una necesidad formar profesionales que contribuyeran en la reivindicación del sector, el cual a pesar de poseer un peso importante en la conformación de PIB departamental, no se encontraba lo suficientemente desarrollado. De esta forma, la dirección de la Universidad cumplió con uno de los anhelos de la comunidad vallenata, y en este sentido se podría afirmar que “con el surgimiento de la Facultad de Ciencias Básicas, la UPC, salda una deuda histórica con la región”.

Consecuentemente, el Programa de Licenciatura en Ciencias Naturales y educación ambiental, a través de la Proyección Social y en la perspectiva de potencializar sus recursos, en primer lugar buscará contribuir a brindar soluciones efectivas y apropiadas a los múltiples problemas que afronta el sector educativo del Departamento, particularmente a nivel local y regional; en segundo lugar, ofrecer una formación más pertinente y comprometida con el desarrollo rural de la región, a partir del tema ambiental, así como en el mejoramiento de las condiciones de vida de sus habitantes; y finalmente, articular la proyección social, con los procesos de investigación y docencia, en procura de lograr un importante nivel académico.

En cumplimiento de estos objetivos, el Programa de Licenciatura en Ciencias Naturales, tendrá que formular y ejecutar proyectos que permitan a docentes y estudiantes relacionarse y trabajar con el sector educativo, con las entidades públicas y con las organizaciones sociales vinculadas a los aspectos ambientales; lograr una mayor comprensión de la realidad, potencialidad y problemática del sector y aportar alternativas de solución. La comunidad académica deberá participar en estos espacios, actividades y proyectos mediante su vinculación directa, o a través de su articulación al plan de estudios mediante ejercicios puntuales a nivel de asignaturas.

El Programa de Licenciatura en Ciencias Naturales y Medio Ambiente de La UPC, desde hace unos cinco años, ha empezado a vincularse de manera significativa al desarrollo científico y cultural de la región, mediante la puesta en marcha de proyectos propios que se han desprendido del ejercicio mismo del proceso curricular del plan de estudios, el cual ha generado trabajos de participación e investigación que han tenido su efecto en la población vallenata.

Ejemplo de lo anterior, es el proyecto “POR UN AMBIENTE LIMPIO” el cual desde el año 2006, a través de la asignatura Proyecto Ambiental Escolar (PRAES), ha venido promoviendo entre la población valduparense una cultura ambiental en pro de la defensa del medio ambiente. Otras jornadas realizadas por este Programa han consistido en promover el manejo de residuos sólidos en varios sectores de la ciudad, años 2007-2008, donde los estudiantes comprometidos con la actividad del Programa, capacitan a la comunidad en el reciclaje y separación de residuos sólidos de manera correcta.

  • Acuerdo No. 048 del 10 de octubre de 2018 - Reglamenta proceso de Admisión de Estudiantes programas Pregrado +

    "Por medio del cual se adoptan algunas disposiciones sobre el proceso de admisión de estudiantes en la Universidad Popular del Cesar".

    Ver acuerdo

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  • NUEVO INGRESO +

    Inscripción en línea para quienes aspiren a ingresar a programas de pregrado en el Segundo periodo académico del 2020 - Sede Valledupar

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    Listado de reingreso admitidos:   Ver calendario académico 

                    

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  • REQUISITOS DE INGRESO +

    Al iniciar el proceso de registro de su inscripción en línea, es importante que este completamente seguro que la información que está ingresando al sistema sea la correcta, en especial su código SNP y el tipo y numero de documento con el que presentó su Examen Saber 11 ya que de lo contrario NO podrán ser consultados sus resultados en el Icfes.

    Luego de dar por terminado el registro en línea, el numero de identificación (cedula o tarjeta de identidad) no podrá ser reutilizado para registrarse en otro Programa Académico. Tenga en cuenta que la información personal, una vez sea registrada exitosamente su inscripción, no podrá ser modificada.

    Antes de realizar su proceso de Inscripción en línea, no olvide tener disponible la siguiente información y / o documentos:

    - PIN asignado en la entidad Bancaria
    - Pruebas Saber 11
    - Documento de identificación
    - Datos personales (dirección, teléfono, correo electrónico)
    - Nivel socioeconómico del SISBEN
    - Datos completos del colegio de terminación de su Bachillerato

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  • OFERTA ACADÉMICA +

     

    NOMBRE DEL PROGRAMA

    CODIGO SNIES DEL PROGRAMA

    METODOLOGIA

    DURACION

    1

    ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

    13976

    PRESENCIAL

    10 SEMESTRE

    2

    Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras

     109532

    PRESENCIAL

    9 SEMESTRES

    3

    COMERCIO INTERNACIONAL

    5244

    PRESENCIAL

    10 SEMESTRE

    4

    CONTADURÍA PÚBLICA

    1708

    PRESENCIAL

    10 SEMESTRE

    5

    ECONOMÍA

    7093

    PRESENCIAL

    10 SEMESTRE

    6

    DERECHO

    7800

    PRESENCIAL

    10 SEMESTRE

    7

    PSICOLOGÍA

    102932

    PRESENCIAL

    10 SEMESTRE

    8

    SOCIOLOGÍA

    9480

    PRESENCIAL

    10 SEMESTRE

    9

    ENFERMERÍA

    1706

    PRESENCIAL

    10 SEMESTRE

    10

    INSTRUMENTACIÓN QUIRÚRGICA

    6686

    PRESENCIAL

    10 SEMESTRE

    11

    MICROBIOLOGÍA

    8444

    PRESENCIAL

    10 SEMESTRE

    12

    INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL

    3237

    PRESENCIAL

    10 SEMESTRE

    13

    INGENIERÍA AMBIENTAL Y SANITARIA

    7094

    PRESENCIAL

    10 SEMESTRE

    14

    INGENIERÍA DE SISTEMAS

    5095

    PRESENCIAL

    10 SEMESTRE

    15

    INGENIERÍA ELECTRÓNICA 

    7095

    PRESENCIAL

    10 SEMESTRE

    16

    LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS

    107036

    PRESENCIAL

    10 SEMESTRE

    17

    LICENCIATURA ESPAÑOL E INGLES

    106693

    PRESENCIAL

    10 SEMESTRE

    18

    LICENCIATURA EN LITERATURA Y LENGUA CASTELLANA

    107334

    PRESENCIAL

    10 SEMESTRE

    19

    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES

    106620

    PRESENCIAL

    10 SEMESTRE

    20

    LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

    11734

    PRESENCIAL

    10 SEMESTRE

    21

    LICIENCIATURA EN ARTE

    106551

    PRESENCIAL

    10 SEMESTRE

    22

    MÚSICA

    106874

    PRESENCIAL

    10 SEMESTRE


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